影響因子：0.57
復(fù)合影響因子：0.62
主管單位：集美大學(xué)
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：35-1238/U
創(chuàng)刊時(shí)間：1982
國(guó)際刊號(hào)：1671-6493
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi) 影響因子：0.57
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《集美大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1982年，經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:35-1238/U。創(chuàng)刊以來(lái)一直是各種教育科學(xué)信息交流的重要平臺(tái)。
《集美大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版》是《集美大學(xué)學(xué)報(bào)》的一個(gè)專門刊載教育科學(xué)研究成果的版本，是集美大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)期刊，致力于推動(dòng)教育科學(xué)領(lǐng)域的研究和學(xué)術(shù)交流。該雜志以促進(jìn)教育改革和發(fā)展為使命，以推動(dòng)教育科學(xué)研究的前沿為目標(biāo)。
該雜志涵蓋的學(xué)科范圍廣泛，包括教育理論、教育管理、教育技術(shù)、心理學(xué)與教育、教育社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域。雜志擁有一支由國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和專家組成的編輯委員會(huì)，確保了文章的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。雜志發(fā)表的文章經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)審稿程序，保證了研究成果的可靠性和權(quán)威性。其內(nèi)容包括研究論文、教育實(shí)踐報(bào)告、教育案例研究、教育政策與改革研究等。雜志力求深入研究和探討教育科學(xué)領(lǐng)域的重要問(wèn)題，關(guān)注教育改革和發(fā)展的實(shí)際需求，推動(dòng)高質(zhì)量教育資源的共享和教育改革的推進(jìn)。它還注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。
該雜志以印刷版和電子版的形式發(fā)行，供廣大教育從業(yè)者、研究者和學(xué)生學(xué)術(shù)研究和參考。讀者可以通過(guò)購(gòu)買印刷版雜志或訪問(wèn)官方網(wǎng)站免費(fèi)獲取雜志內(nèi)容。此外，它還定期舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議、教育論壇和研討會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交流和合作。
總的來(lái)說(shuō)，該雜志作為一本重要的學(xué)術(shù)期刊，為教育界的相關(guān)人士提供了一個(gè)研究與交流的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐案例的共享，它推動(dòng)著教育科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步，為教育改革和提高教育質(zhì)量提供了重要的學(xué)術(shù)支持和理論指導(dǎo)。同時(shí)，它也為社會(huì)提供了有價(jià)值的教育研究成果和智力資源的借鑒。
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬(wàn)方收錄(中)國(guó)家圖書館館藏上海圖書館館藏 Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）RCCSE學(xué)術(shù)期刊
教師發(fā)展研究 博導(dǎo)論壇 教育心理研究 教育教學(xué)研究
[1]來(lái)稿須為學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容應(yīng)在本刊用稿范圍內(nèi)。來(lái)稿應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，包括標(biāo)題、作者信息、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻(xiàn)等部分。
[2]來(lái)稿應(yīng)具有科學(xué)性、原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、可讀性，務(wù)求論據(jù)可靠、論點(diǎn)明確、文字凝練、簡(jiǎn)明易懂。
[3]參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，著錄表置于文末，其排列順序以正文出現(xiàn)的先后為準(zhǔn)，文內(nèi)用方括號(hào)按先后順序標(biāo)注，且置于行文的右上角。
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[9]圖、表或照片應(yīng)按正文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)，并置于文中相應(yīng)位置。圖中內(nèi)容清晰，圖中文字建議使用小五號(hào)字。圖和照片的分辨率必須在600-900dpi之間，標(biāo)題在插圖下居中。
該期刊創(chuàng)刊于1982年，出版地方是福建，先后獲得Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、RCCSE學(xué)術(shù)期刊、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國(guó)際刊號(hào)：1671-6493，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：35-1238/U。相關(guān)信息可以在國(guó)家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問(wèn)，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.57，復(fù)合影響因子為0.62。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會(huì)影響到文章的排期，如果您有需要，請(qǐng)盡早與我們聯(lián)系。
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教育部高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) (原教育部高校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì))
