時間：2023-02-28 15:55:52
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今年12月4日是第二個國家憲法日，為深入學習貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神，進一步學習宣傳憲法，努力提高全縣公民的憲法意識，弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展，推進平安、法治潼關建設，為建設美麗富裕新潼關營造良好的法治氛圍。縣委依法治縣辦、縣司法局對今年的憲法日暨全國法制宣傳日活動進行精心組織，周密部署，開展了形式多樣、內容豐富的系列宣傳活動。
12月4日上午，由縣委依法治縣辦、縣司法局牽頭，組織全縣29個zd、行政執法部門在縣城祥和廣場開展集中法制宣傳活動。此次宣傳活動緊緊圍繞“弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”這一主題，通過設立宣傳咨詢點、張貼宣傳圖片，展出宣傳展板、懸掛橫幅、播放錄音資料、散發宣傳材料、接受群眾法律咨詢、LED屏等形式，廣泛深入地宣傳了《憲法》及“平安潼關”創建、人民調解、法律援助、交通事故、醫療衛生等與群眾生產生活密切相關的法律法規，并現場為群眾講解法律知識、解答生活中遇到的法律問題等，熱情為群眾提供免費法律服務。
據統計,當天共展出法制宣傳展板50多塊，向現場群眾發放《憲法》讀本和法制宣傳資料1萬多份，懸掛宣傳標語40余幅，發送普法短信近1萬條，發放手提袋，圍裙5000余個，出動宣傳車10臺次，接受法律咨詢300余人次，現場受理法律援助案件5件，受教育人數達2萬人以上。通過宣傳活動，在全社會形成了學法守法用法的良好法治氛圍，提高了全縣公民的法律意識和法律素質。
上午10點30分，縣委常委、宣傳部部長xx、縣人大副主任王xx、縣長xx等領導進行了視察，并對此次活動給予了充分的肯定。
12月4日是中華人民共和國憲法日。2020年是第七個國家憲法日，為增強全校師生的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，在縣教體局的統一部署下，我校師生開展了“12.4”國家憲法日宣傳活動，現將活動情況總結如下：
一、校領導高度重視
學校領導高度重視憲法日宣傳工作。學校成立了以李任華為組長的宣傳教育領導小組，研究部署宣傳活動的具體實施方案。活動由保衛科牽頭，其它各部門協助配合，確保了宣傳活動的順利進行。
二、積極創建宣傳氛圍
第七個國家憲法日來臨之際，我校利用電子屏，宣傳欄等多種形式廣泛開展了憲法日的宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、開展形式多樣的主題活動
1.國家憲法日當天，開展憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀；
2各班組織學生觀看“12..4 國家憲法日”視頻。
為了扎實推進憲法教育，弘揚憲法精神，提高師生對憲法的認識和法治意識，近日，含山縣鉅興初中緊密圍繞“學憲法講憲法，你我同行”為主題，積極組織師生開展了“學憲法講憲法”一系列的宣傳教育活動。
一、高度重視，全員動員
法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。自接到縣局《關于開展憲法教育活動的通知》后，我校專門利用行政會研究憲法教育的活動方案。由校長主抓，政教處專門負責，制定了一系列的活動方案。
二、以板報、廣播、課堂為陣地，向師生進行憲法宣傳
一是通過校會、晨會等向全體師生滲透憲法教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。二是利用班團活動課各班組織憲法教育主題班會。各班主任負責上一節憲法教育課，向學生宣傳憲法知識，剖析真實案件，向學生進行“學憲法講憲法，你我同行”的法制教育，營造濃厚的憲法宣傳氛圍。
三、組織參加第五屆全國“學憲法講憲法”活動
政教處牽頭，組織各班學生利用信息技術課程注冊教育部全國青少年普法網，參加“學憲法講憲法”專欄活動，開展青少年憲法與法治知識網絡學習、練習和綜合評價。截止目前，全校203名在校學生已全部完成注冊，并登錄學習，學生參與率為100%，總均分58.5分。其中9名獲得金牌、87名同學獲得銀牌，有效推進學生學憲法常態化。
四、“憲法晨讀”活動
下一步，學校將結合開展12.4第七個國家憲法日開展“憲法晨讀”活動，通過營造儀式感，讓學生進一步感受憲法的尊嚴，自覺樹立學憲法、知憲法、守法律的意識。
一是緊扣“關鍵節點”，舉行“12.4”國家憲法日廣場宣傳活動。12月2日上午，全區35個區級部門、24個鄉鎮級街道及15個社區在秦望廣場參加了普法廣場宣傳活動暨“七五”普法啟動儀式。啟動儀式上，區人大常委會副主任陳鴻麟宣讀省、市《2011-2015年普法教育依法治理先進集體和先進個人通報》；區委常委丁永剛發表重要講話，總結回顧了富陽區“六五”普法工作，并就“七五”普法工作做了動員和部署。區委辦、區政府辦、區人大法工委、區政協、區委組織部等部門單位的分管領導參加了活動。啟動儀式結束后，廣場普法咨詢活動熱鬧開展。有人拿著《憲法》讀本認真閱讀，有人駐足在《憲法》宣傳圖版前仔細觀看，有人坐在普法咨詢臺前釋疑解惑……活動現場共擺放宣傳圖版50余幅，發放《憲法》讀本、宣傳折頁、普法撲克牌及其他各類宣傳資料和物品3000余份。
二是抓住“關鍵少數”，開展領導干部和公務員憲法學習活動。一是舉行富陽區國家工作人員憲法學習專題講座，邀請了浙江工業大學法學院副教授呂鑫講授憲法的基本理念和實施制度，闡述了憲法的主要內容及憲法對貫徹落實“四個全面”戰略布局的重要作用，來自全區62家機關單位的180余名國家工作人員聆聽了講座。二是結合當前黨代會代表選舉，深入會場，通過向黨代表發放《憲法》宣傳讀本和宣傳折頁等資料，開展面對面的憲法宣傳，進一步提高黨員代表的憲法意識，發揮率先垂范作用。活動共發放宣傳資料1200余份。
三是突出“關鍵時期”，開展“憲法進校園”主題活動。通過主題班會、圖板展示及專題法治講座等多種形式，廣泛開展青少年憲法學習活動，進一步推動青少年學生了解憲法、尊崇憲法。11月30 日，在富陽區大源鎮中心小學、外來民工子弟學校開展“憲法走近你我”主題班會活動，兩個學校共58個班2500余名同學觀看了《阿普說憲法》、《憲法十問》等憲法宣傳動漫以及《海闊天空》青少年主題普法微電影。12月2日下午，在場口鎮中學開展“憲法進校園”主題宣傳活動，活動包括“憲法在心中”主題班會、普法宣傳圖版展示、簽名活動、法律知識專題講座4大環節，以趣味性和知識性相結合的方式向青少年學生宣傳憲法知識，弘揚憲法精神。
組織落實到位
一是領導重視，以黨委書記龔xx為組長，鎮長有xx為副組長，全體班子成員為組員的憲法學習宣傳領導小組，對憲法宣傳周準備實施的全過程進行了監督指導。二是經費保障，鎮司法所制定了憲法宣傳周具體的實施方案以及所需的活動經費，憲法學習宣傳領導小組相當重視，并給予了足額的經費保障，保證了活動的順利開展。三是溝通協調，憲法學習宣傳領導小組在憲法宣傳周活動開展前，聯系了活動相關單位，要求與鎮司法所積極配合協作。四是準備充分，鎮司法所在憲法宣傳周開始前將所需物品全部購置完畢，包括易拉寶、徒步行所需的彩旗等等。
宣傳氛圍濃厚
一是定制五個國家憲法日主題的易拉寶，將其置于轄區內的重點區域，比如公共法律服務站、xx鎮消防中隊、文廣站，并在電子屏上播放憲法宣傳片。二是各村委會、居委會的宣傳欄中張貼之前下發的關于國家憲法日的海報，讓轄區內更多群眾了解國家憲法日。三是海橋中學、海橋小學配合鎮司法所，要求每個班出一期國家憲法日相關的黑板報。四是在12月5日下午，開展“司法行政開放日”活動，共邀請鎮人大主席沈國興、黨委副書記陳健、村部分兩委班子成員及群眾代表20人參與，觀看了憲法宣傳視頻，介紹了司法所和公共法律服務工作站、室的主要職能、辦事流程、海棠法溪法治宣傳陣地建設的成果以及2018年度特色工作和2019年工作計劃。
活動形式豐富
一是開展憲法我能讀早市，12月5日上午，xx鎮司法所在xx路路口開展以“法潤xx與憲同行”為主題的憲法宣傳早市。早市活動中，xx鎮司法所向群眾發放宣傳折頁和法宣產品，并且開展“憲法我來讀”活動，邀請過往群眾朗讀憲法條文，進行憲法宣誓。
二是開展憲法進校園系列活動，12月6日，司法所在海橋中小學開展系列活動，活動共分為三項內容：首先是憲法我能讀、憲法我能背，由司法所工作人員帶領同學們開展憲法宣誓儀式，然后由海橋小學低年級的同學整齊朗讀憲法讀本，海橋中學同學們通過接力背誦憲法法條；其次是憲法黑板報和手抄報評比。通過前期充分的溝通，海橋小學和中學所有班級以“您好憲法”和“法潤xx與憲同行”為主題精心制作黑板報和手抄報，并評出一二三及優勝獎若干名；最后是憲法知識講座。由司法所工作人員講述憲法的修改歷程、修改的意義等。本次憲法進校園系列活動加深了師生對憲法的認識和參與熱情，使同學們真正感受到憲法在身邊。
三是舉辦憲法趣味運動會，12月6日下午，xx鎮舉辦了以“法潤xx與憲同行”為主題的憲法趣味運動會活動，由機關事業工作人員、法治宣傳對象、人民調解對象共計30余人組成，趣味運動項目共分五個，每一個項目都蘊含了憲法相關的知識，比如夾乒乓球，每個隊伍選出五名選手，將印有“憲法”字樣的乒乓球從印有“一九八二”字樣的帽子中依次傳遞到“一九八八”、“一九九三”、“一九九九”、“二零零四”、“二零一八”帽子中，表明現行憲法自1982年出臺后，共公布了五次憲法修正案。本次趣味運動會將游戲與說法結合，在保證憲法宣傳力度的情況下，充分調動了所有活動者的熱情，寓教于樂，弘揚了憲法精神，闡述了憲法知識。
一是緊扣“關鍵節點”。12月2日上午，聯合全區35個區級部門、24個鄉鎮街道以及15個社區在秦望廣場舉行普法廣場宣傳活動暨“七五”普法啟動儀式，宣讀省、市《2011-2015年普法教育依法治理先進集體和先進個人通報》，總結回顧“六五”普法工作，并就“七五”普法工作作出動員和部署。活動中，共擺放宣傳圖版50余幅，發放《憲法》讀本、宣傳折頁、普法撲克牌及其他各類宣傳資料和物品3000余份。
二是抓住“關鍵少數”。舉行xx區國家工作人員憲法學習專題講座，邀請浙江工業大學法學院副教授呂鑫講授憲法的基本理念和實施制度，闡述憲法的主要內容及憲法對貫徹落實“四個全面”戰略布局的重要作用，全區62家機關單位的180余名國家工作人員聆聽了講座。結合換屆選舉工作，及時向黨代表發放《憲法》宣傳讀本和宣傳折頁等資料，開展面對面的憲法宣傳，進一步提高黨員代表的憲法意識。
三是突出“關鍵時期”。通過主題班會、圖板展示及專題法治講座等多種形式，廣泛開展青少年憲法學習活動，進一步推動青少年學生了解憲法、尊崇憲法。11月30 日，在xx區大源鎮中心小學、外來民工子弟學校開展“憲法走近你我”主題班會活動，兩個學校共58個班2500余名同學觀看了《阿普說憲法》《憲法十問》等憲法宣傳動漫以及《海闊天空》青少年主題普法微電影。12月2日下午，在場口鎮中學開展“憲法進校園”主題宣傳活動，活動包括“憲法在心中”主題班會、普法宣傳圖版展示、簽名活動、法律知識專題講座4大環節，以趣味性和知識性相結合的方式向青少年學生宣傳憲法知識，弘揚憲法精神。
一．法律書籍進鄉村。11月24日，司法局普法宣教股組織人員舉行法律書籍送鄉村活動，他們為辛集鎮鞏堤頭村群眾送去法律書籍以及印有法律宣傳標語的毛巾、圍裙，受到廣大人民群眾的熱烈歡迎，村民們學法的熱情進一步高漲。
二．憲法知識送校園。為迎接“12.4”國家憲法日的到來，更好的貫徹國家“七五”普法規劃的實施，我局開展“憲法知識進校園”活動，我們為小山鄉付莊子村明德小學的孩子們送去法律書籍以及法律宣傳展牌，此舉受到全校廣大師生的熱烈歡迎。
三．舉辦反《家庭暴力法》知識講座。本次講座特別邀請了滄州市司法局普法辦主任于洪玉同志做為嘉賓為大家講解法律知識。縣司法局局長王振東、婦聯主席楊桂蘭以及來自全縣各個村鎮婦女干部、縣直各單位婦委會主任等200多人參加了本次講座。于洪玉主任為大家循序漸進的講解了什么是法、人的一生離不開法，并引用典故、案例，他的講解生動形象，通俗易懂。隨后他又詳細講解了家庭暴力的概念、對家庭暴力的處置、預防、法律責任等內容。講座中于主任結合典型案例和法律條款，深入淺出地解析了當前家庭暴力的特點和危害性，以及在遭受家庭暴力時如何取證，通過何種方式尋求保護等，增強了廣大婦女對維護自身權益、避免家庭暴力發生的法律意識。
四．舉辦微信公眾號客戶端憲法知識競賽。通過在微信公眾號客戶端設計答題系統，引導網友直接搜索關注“海興司法陽光普法”微信公眾號，回復“答題”獲取參與方式，然后進行在線答題，只要5道問題全部答對就會獲得我局為參與者精心準備的禮品一份。此項活動得到海興縣廣大網友的熱情參與。大家紛紛關注我局微信公眾號進行答題，答對后來我局領取普法宣傳獎品一份，并把消息傳播給周圍的朋友同事，此舉直接增加了我局公眾號的粉絲關注量，短短幾天時間粉絲數量便增加了500余人，很好的擴大了我局公眾號的影響力，為“兩微一端”新媒體普法奠定了堅實的基礎。
加強法制學習宣傳 服務教育科學發展
在第X個國家憲法日之際，為進一步弘揚憲法精神，推進XX縣關心下一代法制教育建設，讓家長、孩子及廣大群眾更廣泛、更深入、更透徹的了解憲法的重要意義，讓憲法精神家喻戶曉，深入人心，掀起全民尊法學法、護法用法的熱潮，XX縣關工委積極參與“國家憲法宣傳日暨全國法制宣傳月”系列活動。
遵紀守法強意識，和諧幸福新生活。活動現場吸引了大批群眾，XXX向周圍群眾發放宣傳資料、講解生活中密切相關的法律知識，更多地向家長和青少年講解學習法律的重要意義。此次宣傳活動不僅為群眾提供零距離的法律咨詢，更是進一步增強了群眾的法制意識，讓群眾認識到學習法律應從孩子抓起，家庭的法律意識是社會的重要部分，對于下一代的關愛要從正確的法律教育入手。
教育為先重思想，法律教育護成長。12月5日，“憲法進校園”活動在XX學校舉行,XXX在宣講中說到：“我們開展法制宣傳教育活動，旨在進一步提高青少年的法治素養和道德素質，以此培養他們從小養成學法知法懂法遵法的良好習慣。”XXX通俗易懂的語言，幽默有趣的講授，豐富實用的內容，贏得了孩子們的陣陣掌聲和歡呼。
縣關工委一直以來致力于關愛下一代的健康成長，重視青少年的心理健康和思想教育，注重青少年的道德素養和法律意識。通過此次活動，以家庭長輩為宣傳學習起點，從家庭法制精神入手，加強了青少年法制宣傳教育，進一步培養和增強青少年的法治觀念，預防和減少青少年犯罪，從根本上發揮關心關愛下一代的健康成長作用。
一、當前工作開展情況。
1、抓好學習，奠定基礎。
縣委學習實踐科學發展觀活動動員大會后，我局在深入學習研究的基礎上，確定了要圍繞如何運用“科學發展觀是解放生產力發展生產力的發展觀、是以人為本的發展觀、是全面協調可持續發展的發展觀、是整體推進的發展觀、是和平的發展觀”這一科學思想指導司法行政具體工作進行動員，為我局迅速投入到活動中來奠定了良好的基礎。
從4月17日開始，我局每天抽出半天時間組織全員開展集中學習，學習中我們做了幾方面工作，一是做到“四保”，即:保證40個學時，保證人員，保證篇目，保證效果。二是在我局普法網站上設立專欄。三是建立學習園地。四是認真搞好“兩個結合”：即堅持把學習與我局年初工作會議提出的“實現新跨越，躋身全國先進行列”大討論活動緊密結合，提高學習教育活動的針對性；堅持把學習與加強干部作風建設緊密結合，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。
2、深入調研，尋計問策。
第二階段伊始，我局就制作了學習實踐科學發展觀活動征求意見函，共發放《征求意見函》500份，廣泛征求社會各界的意見和建議。除發放征求意見函外，還開通電子郵箱、設立意見箱、召開座談會等多種形式，發動群眾獻計獻策，收效明顯，總結起來，有五個方面的科學發展意識有待增強：在法律服務方面，要破除單純追求法律效果、不顧社會效果的思想，牢固樹立好字優先、又快又好的觀念；在爭先創優方面，要破除小滿即足、固步自封的思想，牢固樹立開放創新、敢為人先的觀念；在為中心工作服務方面，要破除狹隘的本位主義思想，牢固樹立統籌兼顧、全面協調的發展“一盤棋”的大局觀念；在為民服務方面，要破除“管”字當頭、重管理輕服務的思想，牢固樹立服務至上、效率至上的觀念；在政績觀方面，要破除追求個人政績、忽視群眾利益的思想，牢固樹立以人為本、以民為先的觀念。
通過對搜集到的意見和建議進行歸納整理，共對我局工作提出四方面的意見和建議：普法宣傳工作，應加大在人力、物力和經費資源方面的投入，以加大普法深度、廣度為重點，努力營造和諧的社會環境和法制環境；人民調解工作，應下大力量解決延伸度低、服務面窄的問題，促進人民調解與行政調解、司法調解的有效銜接；在法律服務方面，應注意服務水平、質量不高的問題，加大律師、公證員隊伍的素質教育；在法律援助方面，應逐步解決覆蓋面低、受援面窄的問題，工作中，加大對殘疾人、農民工的法律援助。
3、學有榜樣，典型引路。
活動中，我們注重典型的培養，用典型帶動活動的開展。公證處是我局法律服務的窗口單位，活動開展以來，公證處把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為公證工作的出發點和落腳點，堅持執法為民、服務為民，滿足群眾法律需求，維護群眾合法權益，促進民生問題解決。尊重人民群眾的主體地位，圍繞解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，發揮公證職能作用，如，遷西縣太平寨鎮王家峪村吳XX夫婦年俞七旬而又都是殘疾人、常年體弱多病，屋漏偏逢連陰雨，家里非常的困難，共有兩個兒子，因為家庭困難，大兒子外出打工不幸死亡，遺留在外打工的存款不足1000元，還要委托次子來公證處申辦繼承權公證，公證處工作人員熱情接待并仔細向其講明了放棄繼承權就應該需要辦理哪些公證手續，當事人應該提供哪些證明，并告知他們根據《中華人民共和國公證暫行條例》的規定辦理放棄繼承權公證，當事人必須親自辦理，不能委托。當事人吳XX的次子聽了感到很是為難，訴說了其父母身體及家境狀況（農村低保戶），得知這一情況后公證處主任當即決定，親自驅車百余里去當事人家里辦理了公證手續，并為當事人減免公證費，吳XX全家人非常感動。
基層科科長張禮然同志雖然是今年上任的新科長，但在推進人民調解體系建設方面亮出了一招鮮。人民調解是社會主義法制的組成部分，在排查化解民間矛盾糾紛，維護社會和諧穩定起著無法取代的地位和作用。今年以來，張禮然同志在人民調解組織建設中方面作了大量工作。首先在確保以鄉鎮（街道）人民調解委員會為標桿的規范化建設的帶動下，村（居）人民調解組織的規范化建設正在如火如荼地進行著，并在達到司法部“六有”、“六上墻”、“四規范”、“四落實”的標準上有了質的飛躍。其次是建立了以“唐山大方鑄造有限公司”為龍頭的企業人民調解委員會，使企業調委會建設有了標準和樣板，為其他企業調委會的設立取得了經驗，指引了方向。三是建立了以“灤陽鎮中人民調解委員會”為代表的學校人民調解委員會，該行業人民調解委員會的設立，為提高學校內部老師之間、學生之間、師生之間、家屬之間和睦相處，增強內部凝聚力，提高教學質量起著積極的促進作用。四是正籌劃在醫療部門建立醫院人民調解組織，嘗試用這種形式解決社會熱點的醫患糾紛。醫院人民調解組織它是解決醫生之間、護士之間、醫護之間、醫患之間、患者之間等民間糾紛重要制度，是促進醫院社會良好社會形象，構建和諧社會的重要舉措。目前，醫院人民調解組織建設正在籌措階段，預計到7月初將掛牌工作。五是正在與法院謀劃建立“訴前人民調解室”，進一步促進人民調解與司法調解的無隙銜接，同時為廣大人民群眾減少訴訟負擔、減少不必要的時間浪費和精力分散起著積極作用。
二、存在問題。
一是干警中有些厭戰心理，對學習實踐活動的認識還有待在活動中提高。二是在尋計問策中發現，群眾的態度比較默然，這是我們貼近群眾工作還做得不夠，宣傳發動不夠。三是學習方法簡單，不能引起大家的濃厚興趣，比如，專題論壇組織簡單，就是大家圍坐在一起進行討論，雖然比較熱烈，但不深入，到現在為止，還沒有討論出成熟的科學發展規劃。
