時間：2022-06-24 06:44:09
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尊敬的校團委老師及各位主席：
你們好！我是文學院漢語言文學1班的熊青青。過去的一年里，我擔任的是實踐部干事一職，現在想申請擔任實踐部部長一職。
在過去的一年里，我收獲頗多。不僅增長了見識，同時也鍛煉了自己，很感謝社聯給與我這個寶貴的機會。在舉辦u-sport運動節時，我深刻的意識到，前期的分配工作做好是多么重要。只有分工合作，才能使其有條不紊的進行。否則，到時候只能是手忙腳亂。在愚樂我的社聯時，真真切切的意識到社聯是一個大家庭，充滿著人情味。大家在一起瘋瘋鬧鬧，感覺很好，很開心。舞林大會時，當看到聚光燈亮起來時，我的心情就非常的激動。當一群人在一起，為了同一個目標努力奮斗，會讓人有種振奮的感覺。但是，我們也有要改進的地方，比如說每一次的彩排總是零零散散的來一些人，感覺不夠重視。雖說各有各的事，但是時間擠擠還是有的。我們應該做好協調選好時間。是社聯讓我的大一生活十分充實，所以，我想繼續留在社聯，為社聯的發展出力。我想對社聯的發展提出以下一些我的想法。
首先，我覺得社聯內部必須形成明確的獎罰體系，而且不僅對干事適用，對于部長主席，都應有一定的威懾或鼓勵作用。比如說，可以評選年度優秀干事，優秀部長，優秀主席。并給予一定的實質獎勵。以此來調動積極性和自覺性。同時，對于不負責或掛名不做事的人，應該予以較重的懲罰，嚴重者可以開除。以此來防止懈怠。這樣才能保證這個整體擰成一股繩，勁往一處使。
其次，我覺得理應加強和校學生會的交流與合作。作為兩個校級的學生組織，必須同心協力的為廣大學生服務才行。才能使我校的學生工作做的更為完善。我覺得兩個組織可以在一起聯合舉辦大型的迎新晚會，或者一些大型的活動。
然后對于一些細節方面，我也有一些想法。比如，招新時，理應詢問競選者是否同時參加了其他組織。雖說能者多勞，但是畢竟一心不可二用。我們需要能把社聯當家的人，希望他們一心一意為社聯服務。對于拉贊助這塊，我們必須進行系統的培訓，畢竟贊助越來越難拉，得形成一定的體系。還有就是將物品借用押金形成一種制度。在最初的理事大會就明確的提出來，避免日后工作中出現不必要的誤解和矛盾。在我這一年管理社聯小蜜蜂和展板的經驗里，我發現，很多人到了大二了還不了解這個情況。，以至于在物品借用是產生異議。有時為了不耽誤協會活動的展開，還是會借出。但是，這樣我們就沒有辦法保證協會是否能妥善保管物品。
對于部們建設這方面，我覺得實踐部理應是一個靈活的部門。因為實踐部負責后勤工作，對于各種各樣的工作都應該做到游刃有余，隨時做好協調幫助其它部門的準備。一個部門內部和諧團結了，才能真正的將事情做好。內部建設十分重要。
如果能夠有幸當選的話，在接下來的工作中，我會繼續勤勤懇懇，保持一個積極地態度對待我所有的工作。會耐心的完成我的每一個任務。并處理好與其他同事的關系。推動社聯在一個和諧的氛圍里繼續發展。
此致
敬禮
退學生會申請書1
尊敬的文學院學生會:
我是文學院學生會宣傳部的一名干事，我叫xxx。首先我想要感謝院學生會以及我所在的宣傳部，謝謝學長學姐能夠給我這樣一個鍛煉自己的機會，使我能夠在大一的上學期里，學到了許多有用的東西，提升了許多能力，讓我所獲頗多。在這一學期里，學生會與宣傳部舉辦了許多活動，我們也參加了許多工作，在這期間，部里成員們互相關心、互相幫助讓我感受到了宣傳部的溫暖，尤其在畫展板的時候，大家從一開始的生疏、迷茫到現在的熟知與熟練，更加明白了團結協作和共同努力的力量，是我對學習、工作都有了更加深層次的認識。
這段時間里，我認真回顧了這一學期以來的工作情況，覺得來學生會工作是我的幸運，期間部長、副部長對我的關心和教導、部員們對我的幫助和關懷讓我感激不盡。當然，我又不得不向學生會及我所在的宣傳部說聲抱歉，我并沒有履行當初加入學生會和宣傳部所許下的承諾，我也辜負了學長學姐對我的期望，我說過會堅持到底，會和大家一起努力為學生會為宣傳部爭光添彩，使我們文學院學生會的展板多姿多彩，會讓宣傳部變得越來越好并一直奮斗下去。我其實想了很久才下此決定，希望學生會可以諒解。
由于在上學期我的考試成績不是很好，畫展板的時間也會較長，而且還想要在課余時間去學習其他專業的知識，同時我每周還要去上計算機三級的課，學校也在本學期開始了通選課的課程，時間實在很緊，除此之外還有像班級活動等方面的活動要參加，并且家里也一直希望我能在大學有個好的成績，在以后可以去考取研究生。為此，我只能放棄宣傳部的工作，而在宣傳部的工作當中，個人也認為自己對繪畫和書法并不是很精通，而且人際交往方面也沒辦法處理的很好，更重要的是，我對自己從事的學生會工作的興趣也減退了。
所以，希望學生會可以理解我的決定。在此我非常感激學生會和宣傳部給予了我這樣的工作和鍛煉的機會，我很遺憾不能為學生會今后的工作貢獻自己的力量了，希望學生會可以接受我的退部申請，在學生會學到的東西我不會忘記，我衷心的祝愿學生會能夠越來越好，更希望宣傳部能有更大的發展！
此致 敬禮
申請人：xxx 20xx年x月x日
退學生會申請書2
尊敬的文學院學生會：我是文學院學生會宣傳部的一名干事，我叫***。 首先我想要感謝院學生會以及我所在的宣傳部，謝謝學 長學姐能夠給我這樣一個鍛煉自己的機會，使我能夠在大一 的上學期里，學到了許多有用的東西，提升了許多能力，讓 我所獲頗多。
在這一學期里，學生會與宣傳部舉辦了許多活動，我們 也參加了許多工作，在這期間，部里成員們互相關心、互相 幫助讓我感受到了宣傳部的溫暖，尤其在畫展板的時候，大 家從一開始的生疏、迷茫到現在的熟知與熟練，更加明白了 團結協作和共同努力的力量，是我對學習、工作都有了更加 深層次的認識。這段時間里，我認真回顧了這一學期以來的 工作情況，覺得來學生會工作是我的幸運，期間部長、副部 長對我的關心和教導、部員們對我的幫助和關懷讓我感激不 盡。
當然，我又不得不向學生會及我所在的宣傳部說聲抱 歉，我并沒有履行當初加入學生會和宣傳部所許下的承諾， 我也辜負了學長學姐對我的期望，我說過會堅持到底，會和 大家一起努力為學生會為宣傳部爭光添彩，使我們文學院學 生會的展板多姿多彩，會讓宣傳部變得越來越好并一直奮斗 下去。我其實想了很久才下此決定，希望學生會可以諒解。
由于在上學期我的考試成績不是很好，畫展板的時間也 會較長，而且還想要在課余時間去學習其他專業的知識，同 時我每周還要去上計算機三級的課，學校也在本學期開始了 通選課的課程，時間實在很緊，除此之外還有像班級活動等 方面的活動要參加，并且家里也一直希望我能在大學有個好 的成績，在以后可以去考取研究生。為此，我只能放棄宣傳 部的工作，而在宣傳部的工作當中，個人也認為自己對繪畫 和書法并不是很精通，而且人際交往方面也沒辦法處理的很 好，更重要的是，我對自己從事的學生會工作的興趣也減退 了。所以，希望學生會可以理解我的決定。 在此我非常感激學生會和宣傳部給予了我這樣的工作 和鍛煉的機會，我很遺憾不能為學生會今后的工作貢獻自己 的力量了，希望學生會可以接受我的退部申請，在學生會學 到的東西我不會忘記，我衷心的祝愿學生會能夠越來越好， 更希望宣傳部能有更大的發展！
申請人：xxxx
xx年xx月xx日
退學生會申請書3
尊敬的主席團：
你們好，我是xx，現擔任學生會xxx部長一職。
首先，非常感謝上學期各位領導對我的信任和關照，同時也感激學生會給了我一個鍛煉自己的機會，從稚嫩變得成熟。能夠進入學生會，本是各位主席對我的信任和肯定，我應該盡我所能，為學生會、為廣大學生獻一份薄力，然而確實有種種緣由使我心有余而力不足。所以，我申請退出xxxx團總支學生會，深切期望你們的批準。
開學來到學校這段時間，我認真回顧了上學期的工作情況，感到特別滿足和充實。我覺得能到系學生會生活部工作真是我的幸運，我也一直非常熱愛和珍惜這份工作。上學期來領導對我十分關心，并且耐心教導，學長學姐們也對我熱心幫助，這些都讓我感激不盡。在工作的一年多時間中，我學到了很多東西。尤其是做人方面都有了很大的提高，感謝領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。
非常感激生活部給予了我這樣的鍛煉機會。我申請退出的原因是因為大二的課程比大一的多，想要在課余學習更多的知識，并且還要從事其它方面的活動，平時時間太緊，我要學習，需要時間和精力，我不得不放棄我喜歡的學生會，所以我希望自己能把更多的時間投入到學習上去，或許沒有結果，但我希望自己在學習上能盡一份力時就盡上一份力。而且在學生會里，更多的是責任，坐其位而不忠其事，不如給別人一個鍛煉的空間。為自己的理想奮斗，不能避免的是要放棄一些東西，哪怕是自己非常喜歡的東西。
您好!我是XX級大*學生xxx，現在在學校學生會體育部擔任干事，我在體育部已經工作了一年多了，和各位同學的關系一直很好，工作的也是十分的順利。不過最近學生會發生的事情令我們很多人感到不好受，接受不了。
鑒于學生會目前的情況和極個別人的極端個人主義，使得我們有一大批致力于學生會的老干事對學生會徹底失去了信心。作為學生會的一員，在這學期的迎新、招新和面試過程中，包括上學期，類似于運動會的大型活動中，也都盡職盡責的做到了令人滿意的效果。當然其中不乏有一些小失誤，但亦屬人之常情。我們之所以這樣做的意思是與其日后學生會中某些人的所作所為，讓學生會更加分散。導致我們因痛心、絕望、拂袖離開，不如現在早走為好，以免日后痛心離開，以免學生會兄弟姐妹之間因極個別人對權利的欲望而導致情誼全無。為了避免學生會團結局面被極個別人所破壞，也為了學生會日后的發展，我們痛下決定，辭職。
因極個別人，整個學生會的功勞將付之東流。如果說這種情況不加以改變，那么學生會不僅會回到原點，而且大一的學弟、學妹們，也將沒有人帶領去熟悉學生會各項業務和組織安排工作，學生會工作將無法正常進行。現在學生會，這個本以招新完畢好不容易基本穩固下來的團體，在極個別別有用心之人的領導下，經過了一些不必要，甚至是巨大破壞性的人動，使學生會的機制再次受到打擊。如此這般，長此以往學生會在XX~XX年階段的發展等于白費。如果說不把這個對權利貪得無厭、對學生會工作有害無益的害群之馬，斬落下馬的話;那么學生會成員將人心渙散、無法工作。如果說斬落了這匹害群之馬的話，憑著老師的明智領導加上我們這批對學生會忠心耿耿的老干事和大一的學弟學妹的新鮮血液，我們會把學生會的工作搞的蒸蒸日上，我們絕對有這個信心。
上面的這些話都是我的肺腑之言，也代表了學生會大部分干事的心里話，我們實在是忍受不了才會選擇辭職的，為了一點小權利就這樣對自己很好的同學，那將來會是什么樣子的，我很難說出來。希望學校老師能夠重視我的報告。
此致
敬禮
一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養。
“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。2005年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎，2005年11月數學教研課“從數據談節水”獲梅河口優秀教研課一等獎，2006年10月在通化市“教學能手”評比中，在眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績。
二、加強理論學習，提升業務水平。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。通過這幾年的努力，我根據教學的需要和學生的實際，不斷總結教學經驗，努力使自己成為有教學個性的教師。
三、合理使用教學方法，想方設法提高教學質量。
隨著新課標的實施，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在數學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據數學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言和學習，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的數學素養。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
四、想方設法做好班主任工作。
自我任班主任以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。
五、如果得到骨干教師稱號后的工作設想：
1、不斷提高專業知識水平，研究教與學的規律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型、專家型教師。
2、爭當課改先鋒，力爭在
教育教學研究方面有突破性的成績。
3、加強對業務理論學習，虛心向老教師學習，取長補短，爭取取得更大的進步。
4、進一步學習現代教育理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。
5、加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，爭做一名優秀的班主任。
你們好！
很高興有這次評選鎮級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想參選鎮級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從20__年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生__樹立平等意識；幫助學生__樹立服務意識；影響學生__樹立師表意識；相信學生__樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。
我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為__區先進班集體。
在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中，我也發現自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學校領導批評指正。
此致敬禮！
我叫xx，系xxxx年x月xx日入職的xx儲備干部，至xxxx年xx月xx日三個月的試用期已滿，現懷著無比激動與誠摯的心情申請成為公司正式員工，切望批準!
想那時，炎炎夏日，七月流火，別離校園，懷揣夢想，一路向南，走進了令人神往的xx公司，有幸成為了公司的一員。
從入職伊始至今，在各位領導和同事的幫助下，先后完成了：①公司入職培訓，初步的了解了公司的歷史、定位、現狀及發展前景，以及公司的組織架構與各個部門的職能與相互間的關系。通過自己了解與領導講解及前面優秀儲干經驗，我在偌大的公司找到了自己的定位，以及適度適當地糾正了我的職業規劃乃至整個人生規劃;②制瓶廠各車間培訓，初步了解了車間生產流程、生產管理、及注塑、注拉吹、擠吹、絲印等工序的相關知識。
回首短短三月，時間真是匆匆。期間我學會了許多，得到了許多，更從心理與行動上完成了學生與員工的轉變，努力保持了大學生的優點，克服了學生時代的許多弊病。在與人相處與分工合作中我認識了許多，學會了如何與人相處，加強了團隊協作精神!
那么，如何挖掘語文教學中的情感藝術呢？
一、挖掘美的形象，以情感教學激發學生的美感
語文課文大都是由文質兼美的范文組成，文中飽含豐富的思想內容和人文內容，有社會生活和人生哲理，具有極豐富的美的因素，多方面表現了社會美、人生美、意志美。當語文老師真正能夠把這些課文當美文來講，進行美育滲透，那么這課必定生動、活潑、形象，充滿感情，給人以啟迪，也定能夠調動學生的積極性和自覺性。
如朱自清的《背影》中有這樣的一段：“我看見他……蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去……兩手攀著上面……兩腳向上縮……我的淚很快地流了下來。”教師可通過對重點詞義的分析，朗讀訓練，讓學生體會文章所營造的情感氛圍。講析這種真摯的父子深情，老師若能全身心投入，就很容易牽動學生的心。
蘇霍姆林斯基說：“情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播種在這個土壤上。”能否在這片土壤上種出參天大樹，就看老師能否藝術地施以情感教學，塑造學生健康人格。文學作品中豐滿的藝術形象，特別是人物形象，同樣可以激發學生的美感。
二、挖掘自然美，激發學生熱愛自然的高尚情感
在語文教材所精選的古今中外的優秀文學作品中，有許多對自然精妙絕倫的描寫，并且這些描寫不是僅僅像照相機一樣把自然的面貌原封不動地克隆下來，而是根據作品、作家的需要，這些對大自然的描寫又凝聚了作家崇尚自然、熱愛祖國的美好山河、熱愛作品中的大自然的情感，已經是情化的自然，是描繪著人的感彩的自然。這正是文學作品所追求的最高境界：情景交融。
如的《沁園春?雪》：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。詞的上闋對冬天北國的描繪：雪原遼闊、大江冰封、紅日初升的壯麗景觀，表現了闊大的胸襟、宏偉的抱負和一統華夏的豪情壯志。這樣借物抒情、借景抒情的典范，在教材中比比皆是。教師就是要從這些描述中激發學生崇尚自然、熱愛生活、關愛環境的良好品德，并從這些對景觀的描寫中體會作家的寫作意圖，升華為自己的主觀感受。
三、挖掘人格美，培養學生善良友愛的高尚情操
在教材所選取的文學作品中，尤其是敘述性文體，總是通過塑造一個個文學藝術典型來表現作家的寫作目的。這些文學典型往往凝聚著當時、當地一類或者幾類人的生活共性，昭示著社會、生活的發展規律。或者通過作品說自己的話、寫自己的事、抒發自我的感情等，或者通過敘述某件事的過程揭示人間真理、真情。其中所表示的這些人可以是“大人物”，更多的是默默無聞的“小人物”。
如魯迅先生筆下的《一件小事》中的那個車夫，作品中他無名無姓，卻在魯迅先生心中霎時“大”了起來。之所以大，是因為車夫善良的高尚品格。同時，還可以通過作品來審視作家的人格。通過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，我們看見了文天祥至死不渝、一心向宋的愛國情操；通過“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的吶喊，我們發現了李白不與權貴同流合污的清蓮本色。
文章就是通過直接或間接地描述這些豐富的人情、人性來塑造高尚的人格的。教師也就理所應當地利用這些來啟蒙、引導學生沿著健康的道路發展自己的人格，成為“一個高尚的人，一個純粹的人”。
四、挖掘語言美，培養學生的藝術情趣
人物的思想感情主要靠語言來表達，恰當的語言能生動地刻劃出人物獨特的性格特征。魯迅的《故鄉》中對楊二嫂的描寫便是通過一系列的語言來實現的。再如“春風又綠江南岸”的“綠”字，將春天來臨、滿目春光的絕勝美景刻畫得如身臨其境。有時可通過一定修辭手法表現出來。如朱自清的《荷塘月色》中：“塘中的月色不均勻，但是光與影有著和諧旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”這便是用通感的手法，將景的描述變為對聲的描寫。這篇散文之所以成為傳世名篇，與文中多處適當地運用比喻、排比、隱喻等多種修辭方法不無關系。
情感與態度目標是數學課程目標體系中的一個子目標，與知識技能、數學思考、問題解決等共同構成一個完整的不可分割的總目標。
就作用而言，情感目標是其它目標的動力保障，它包括了對數學知識的好奇心和求知欲以及學習數學的興趣、信心、意志、態度、價值觀、習慣在內的心理品質，對學生的學習過程起著動力、定向、引導、維持、調節等重要作用。
（來源：文章屋網 ）
小齊自述：在上兩期的《女刊•瘦美人》中，我看到了“橄欖油+大蒜+檸檬”這么一個減肥方法，于是我迫不及待的跑到超市去買回這些材料，自己動手做了起來。剛開始吃的時候，我自己覺得很難吃，實在受不了，于是我就試著在里面添加了一點點蜂蜜，沒有想到的是味道一下子變得不那么難以接受了，于是以后的日子我就一直這樣吃！除了這個方法，我想，既然橄欖能減肥，那么我用橄欖來做菜吃應該不會錯吧！于是，就家里有的材料我換著做了幾道菜，橄欖蝦仁，橄欖燉豬肚，7天后我覺得自己的胸部漲漲的，原來的內衣穿上都有點小了，還以為自己又胖了，結果一稱體重，瘦了6斤不說，而且胸圍更是長大了一號，讓我欣喜若狂呢，男朋友也一直贊許我呢！
小編盤點：本來蜂蜜就有豐胸的功效呢，在橄欖油中加入蜂蜜不僅可以緩和口感，更能促進胸部的發育，尤其是在月經來潮之前的7天效果最佳！小齊是聰明的呢！
橄欖蝦仁
材料：橄欖果，蝦仁，玉米粒，紅椒
做法：
1. 將橄欖果，玉米粒和切好的紅椒加鹽焯水。
2. 將蝦仁放在油鍋中炒熟，加入橄欖果，玉米粒和紅椒。
3. 按照個人口味調味，起鍋前勾芡即可。
小編盤點：這道菜品被小齊創作得很有意思呢，色澤非常的亮麗，蝦仁的營養成分也是MM豐胸的好幫手！值得一試哦！
橄欖燉豬肚
材料：橄欖果，豬肚，生姜，胡椒粉
做法：
1. 將豬肚切成條，加鹽和生姜放入鍋中燉。
2. 待豬肚燉至熟時將橄欖果放進鍋里繼續燉，直到橄欖果入味。
3. 加入胡椒粉等調料即可起鍋。
