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現階段民間藝術得到了廣泛的應用，在陶瓷裝飾設計中，傳統技術與裝飾設計整合在了一起。對此，本文結合現代陶瓷裝飾設計產業發展的實際情況，探索民間藝術在其中的應用價值。現代陶瓷藝術忽視了其應用性價值，更多的是強調其美觀性、藝術性。現代社會具備代表價值作用的藝術品創作形式，其市場發展潛力較大。現代人民對精神文化的需求逐漸增加，從基礎的物質需求轉變成現階段的精神享受，人們對陶瓷藝術品的喜愛也與日俱增。將民間美術與陶瓷藝術品緊密聯系起來，從整體造型與圖案設計層面上看，都是富有中國特色的文化藝術作品創作的有效途徑。筆者將從以下幾個方面展開細致化的分析與討論。

1民間藝術的主要特征

1.1內涵豐富

民間美術是一種基礎藝術載體。數年來人們對自己的社會生活實踐活動的總結與觀察，經過美化之后，能夠反映現實生活的理想化、藝術性特質。諸多的藝術表現中，將內涵豐富擴展以體現人們對現實生活的美好追求是十分常見的，從我國傳統藝術中的刺繡、國畫等都能看到這種情況。現代陶瓷裝飾設計從民間藝術中獲得創新元素，將符合社會時代特色的作品融入創作過程，通過夸張和比喻的手法使其中的人物形象或事件內容更加立體和具有趣味性，彰顯藝術家們對生活的美的探索。總之，民間藝術具備豐富且深奧的內涵。

1.2多元化訴求

民間美術具有多元化的發展需要。民間美術的形式多種多樣，不僅涉及圖畫類，還涉及剪紙、泥塑、皮影等諸多方面。不同的美術作品展現形式，都具備特殊的文化價值。應用寫意手法，做好對民間美術文化的傳承和應用，能夠體現人們對現實美好生活的一種寄托，經過對民間藝術的再創作，能夠探索出一條全新的發展道路，也是現代社會對產業多元化的基本要求。

2民間美術在現代陶瓷裝飾設計中的具體應用

2.1造型應用

造型是現代陶瓷裝飾設計最為關鍵的環節，無論是人物造型還是動植物造型等，都可以利用民間藝術題材來構思，確定設計研究的目標。我國最著名的是景德鎮的瓷器，甚至將其譽為瓷都，足以證明其標志性。瓷器生產造型沿襲古法是最為常見的。從造型設計來看，民間美術能夠給陶瓷制作帶來一定的靈感。將造型與民間藝術如臉譜、國畫等進行拆解與重構，能夠凸顯傳統文化價值，并將現代社會的新元素應用起來。當本土化的傳統藝術表現形式在造型上體現其特色性，能夠展現我國傳統文化的象征影響作用。實踐研究表明，從古至今民間藝術在陶瓷制作階段的應用較為傳統。現代陶瓷裝飾設計不斷加強與民間藝術的整合，應用全面化、科學化的發展設計理念，經過反復的揣摩與創新實踐，能夠開辟出一條全新的發展道路。

2.2色彩應用

我國傳統的民間藝術形式對配色有較高的要求。在現代陶瓷裝飾設計中，優化陶瓷顏色設計，可以參考我國民間藝術作品的配色標準，在陶瓷著色期間，將具備代表性的金色、紅色合理地在設計與制造階段體現。與現階段的顏色應用要求一樣，紅色代表喜氣與熱鬧，金色則能夠凸顯作品的質感與高貴氣質。不同顏色的象征意義有較為明顯的差異性，需要在設計階段全面地考量。以往的民間藝術在顏色搭配階段，常常會受到技術手段的限制。現代陶瓷裝飾設計中，合理選擇顏色是基礎工作。與一般的藝術表現形式差異較大的是，民間美術特質的展現需要做好與其瓷器之間的融合。當具備內涵特質的瓷器造型與顏色之間相互促進，將寫意描繪的目標貫徹在整個設計過程中，一種全新的藝術表現風格由此誕生，體現了現代陶瓷裝飾設計價值影響作用。

2.3圖案應用

現代陶瓷裝飾設計對紋樣有更高的要求，深入探索現代陶瓷業的民間藝術形態，有利于增強傳統民間美術的融合效果。當各種觀念相互融合、相互滲透，且陶瓷產業的整體發展水平得到保障，作品能夠得到更多用戶的理解與支持，帶動產業的消費或收藏等各項交易。裝飾紋樣具備代表性或象征性，能夠給用戶帶來更多的聯想或啟迪，尤其是在民間藝術的支持下，精神思想能夠通過藝術作品展現出來。民間藝術與居民的現實生活之間有緊密的聯系，經過藝術加工以及創造性演繹，民眾可以寄托自身對未來發展的期盼，圖案的美感與創新影響作用也能得到進一步增強。現代陶瓷裝飾設計著重于圖案紋樣的勾勒，將人們的精神寄托用一種藝術的形式展現出來，經過傳承與發揚，后續的現代陶瓷裝飾設計中民間藝術的應用范圍就會逐漸擴大，在保留傳統特色的同時，樹立以人為本的理念，最終的設計作品更為人性化、藝術化，能夠在第一時間傳遞出積極的思想觀念。

3結語

現代陶瓷裝飾設計中對民間美術元素的應用，需要將其具備的傳統文化精神思想展現出來，并賦予其一定的時代特色。通過對色彩、造型、圖案應用形式的全面探索，將現代陶瓷裝飾設計與民間美術緊密結合，能夠為產業的創新發展奠定良好的基礎條件。

參考文獻：

［1］孫平.民間美術藝術在現代陶瓷裝飾設計中的應用［J］.明日風尚，2016（5）.

［2］李念劬.民間美術在現代陶瓷裝飾設計中的應用［J］.讀天下，2016（9）.

［3］張欣.民間美術在現代陶瓷裝飾設計中的應用［J］.中國陶瓷，2015（2）：92-94.

作者:王行謙 單位:安陽師范學院