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《中國教育研究論叢》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2005年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:41-1125/O1。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《中國教育研究論叢》是中國最具影響力的教育學術期刊之一。該雜志主要關注于教育領域的研究和理論探索，為教育研究者和從業人員提供了一個學術交流與分享的平臺。
該雜志涵蓋了廣泛的教育領域，包括教育政策與管理、教育法律與法規、學校與教師發展、教育評估與質量保障、教育心理學、教育技術與創新等。該雜志每期均刊登高質量的研究論文、評論與觀點、案例分析，以及學術研究的最新成果，旨在促進教育理論和實踐的提升與創新。該雜志的讀者主要是教育學者、教育管理者和相關研究機構的研究人員。此外，教育政策制定者、教育行政部門的決策者和教育從業人員也是該雜志的重要讀者群體。無論是從事教育教學研究、教育管理研究，還是從事教育政策研究，該雜志為讀者提供了最新的研究成果、理論探索和實踐經驗。
通過《中國教育研究論叢》，讀者可以了解教育學科的最新動態和前沿研究，了解國內外教育政策的變化和趨勢。該雜志還鼓勵學術交流與合作，通過刊登優秀的研究論文和評論，為學者們提供一個共同探討和研究的平臺。
高等教育研究 中等教育研究_文科教學 中等教育研究_教育教學論壇 中等教育研究_理科教學 職業教育
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[2]本刊只刊登首發稿。為保證作者的署名權和知識產權，作者和課題負責人應在《稿件登記表》上簽名。本刊編輯部對來稿有文字修改權，對所發稿有版權。
[3]參考文獻必須是作者親自閱讀過的發表在正式出版物的文獻，文章應附參考文獻，建議為5-10條。
[4]文題應恰當，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設副題，中文題名不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞，通欄居中書寫。
[5]行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內容一般不作為注釋出現。腳注請用宋體小5號。
[6]主要作者的工作單位應寫明單位全稱、所在省市名及郵政編碼；作者簡介寫明姓名（出生年月）、性別、民族、籍貫、職稱、學位、簡歷及研究方向（任選）。
[7]摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數據和具體統計學結果)、結論4部分，各部分冠以相應的標題。
[8]稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。
[9]引言一般勿超過250字。概述本題的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀(可列出主要的參考文獻)，并應明確提出本文目的。
該期刊創刊于2005年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
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