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《校園英語·教研版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2009年，CN:13-1298/G4，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專門為英語教師和學生設計的教育期刊，旨在提供一個交流教學經驗、探討教學方法、分享教育資源的平臺。該雜志以其獨特的視角、豐富的內容和實用的方法，深受廣大讀者的喜愛和信賴。雜志的內容涵蓋了英語教學的各個方面，包括教學理論、教學方法、教學資源、教學實踐等，不僅關注英語教學的最新動態和發展趨勢，也注重對傳統教學方法的反思和創新，雜志中的每一篇文章都是由經驗豐富的英語教師或教育專家撰寫，旨在幫助讀者提高教學效率，提升教學質量。雜志提供了大量關于英語教學的理論探討和實證研究，這些文章深入探討了英語教學的各種理論問題，如第二語言習得理論、教學設計理論、評價理論等，為英語教師提供了豐富的理論知識和實踐經驗。雜志介紹了各種創新的教學方法和技巧，如任務型教學、合作學習、多媒體教學等，這些方法都是基于最新的教育理論和研究成果，能夠幫助教師更好地激發學生的學習興趣，提高學生的學習效果。通過閱讀這本雜志，讀者可以了解到最新的英語教學理論和研究，掌握最有效的教學方法和技巧，獲取最豐富的教學資源，分享最有價值的教學經驗。
教法探究 教材教案 教學實踐 翻譯探究 師資建設 文藝鑒賞
[1]文稿應具創新性、科學性、導向性、實用性。來稿文字務求準確、精煉、通順、重點突出。
[2]中文文題一般不宜超過20個漢字。英文文題應與中文文題含義一致，一般不宜超過10個實詞。文題應恰當、簡明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。
[3]正文標題：內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。
[4]中文摘要字數以300～400字為宜，以提供論文的內容梗概為目的，不加評論與解釋，簡明確切地闡述論文的重要內容，應包括研究目的、方法、結果和結論；不分段，不用第一人稱作主語，不出現插圖、表格，不用引文。
[5]稿件中的圖片、照片應單獨提供，并注明來源。圖表、照片應有編號和說明文字，線圖、拓片應統一排列好并附線段比例尺。
[6]請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
[7]注釋：采用腳注（當頁注，“每頁重新編號”），使用小5號字（由word軟件自動生成），注釋序號使用右上標的“①”。
[8]參考文獻列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻只出現一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。英文參考文獻中的書名用斜體。
[9]論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。
該期刊創刊于2009年，出版地方是河北，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1009-6426，國內刊號：13-1298/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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