影響因子：0.1
主管單位：河南教育報刊社
國內刊號：41-1394/G4
創刊時間：1980
國際刊號：1674-277X
郵發代號：36-307
業務類型：期刊征訂
學術咨詢： 預計審稿時間：1個月內 影響因子：0.1
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《小學教學·數學版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1980年，CN:41-1394/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。期刊是一本致力于提高小學數學教學質量的專業出版物。它提供了大量真實的教學案例，涵蓋了小學數學的各個領域和難點，為教師們提供了一個學習和借鑒的平臺。通過閱讀這些案例，教師可以充實自己的教學經驗，提升教學效果。該期刊的教學案例具有很強的實踐性和操作性。每個案例都詳細描述了教學背景、教學目標、教學方法、教學步驟和教學效果等方面，使得教師能夠全面了解整個教學過程。同時，每個案例還配有詳細的圖片和圖表，使得教師能夠更加直觀地理解教學流程和操作方法。
這些教學案例不僅涉及到小學數學的各個領域，還包括了一些難點和重點內容。例如，在數學概念方面，期刊提供了如何引導學生理解分數、小數、周長、面積等概念的真實案例；在解題方法方面，期刊展示了如何幫助學生掌握解題技巧和思路的案例；在數學思維方面，期刊提供了培養學生邏輯思維、創新思維等方面的案例。這些案例不僅能夠幫助教師解決教學中的難題，還能夠提高教師自身的教學水平。
除了教學案例，期刊還提供了很多其他有用的內容。例如，期刊會邀請一些知名教育專家撰寫專欄文章，介紹最新的教育理念和方法；期刊還會發布一些小學數學競賽和趣味活動的信息，以激發學生的學習熱情和興趣；此外，期刊還會發布一些有關小學數學教育的調查報告和研究成果，以幫助教師更好地了解小學數學教育的發展趨勢。
卷首語 課改·研究_本刊特稿 課改·研究_數學實驗研究專輯 成長·論壇_教育文摘 成長·論壇_教育隨筆
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該期刊創刊于1980年，出版地方是河南，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國期刊方陣雙效期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1674-277X，國內刊號：41-1394/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.1，
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