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《新課程學習（中）》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2005年，CN:14-1324/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志在現代教育理念方面有著獨特的見解和重視。它明確強調以學生為中心的教學模式，這種模式著重于鼓勵學生主動學習、獨立思考和自我發展。這種教育理念不僅反映了當代教育的發展趨勢，也體現了雜志對教育改革和創新的深刻認識。
雜志以學生為中心的教學模式是現代教育理念的核心。這種模式顛覆了傳統上以教師為中心的教學方式，將學生的需求和興趣放在首位，鼓勵學生積極參與教學過程，發揮他們的主體作用。在這種模式下，教師不再僅僅是知識的傳授者，而是成為學生的指導者和伙伴，幫助他們探索知識、培養技能和提升素質。其次，主動學習是它所倡導的重要學習方法。這種學習方法強調學生自主獲取知識、發現問題和解決問題的過程。通過激發學生的內在動力和求知欲，促進他們主動參與學習，形成良好的學習習慣和學習能力。同時，主動學習也關注學生的個性化需求和差異，鼓勵他們按照自己的方式和節奏進行學習，實現個性化發展。
獨立思考是它所倡導的另一種重要學習方法。這種學習方法強調學生在面對問題和挑戰時，要勇于獨立思考、發表觀點和進行批判性思維。通過培養學生的批判性思維能力和創新精神，促進他們在學習和生活中的自主決策能力和應變能力。獨立思考也鼓勵學生從多個角度看待問題，超越傳統思維框架，實現創新思維的發展。自我發展是雜志所倡導的另一個重要教育理念。這種理念強調學生在學習過程中實現自我認知、自我反思和自我提升。通過培養學生的自我管理能力、自我評估能力和自我學習能力，幫助他們建立自我認知和自信心，實現個人成長和發展。同時，自我發展也鼓勵學生積極參與社會實踐和團隊合作，提升他們的社會適應能力和人際交往能力。
卷首心語 教育理論_理論研究 教育理論_課題展示 教育理論_德育園地 教材教法_教材研究 教材教法_文本解讀
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該期刊創刊于2005年，出版地方是山西，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1673-2162，國內刊號：14-1324/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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