影響因子：0.06
主管單位：上海教育報刊總社
國內(nèi)刊號：31-1991/G4
創(chuàng)刊時間：1985
國際刊號：1673-8349
郵發(fā)代號：4-709
業(yè)務類型：期刊征訂
學術咨詢： 預計審稿時間：1個月內(nèi) 影響因子：0.06
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《現(xiàn)代教學雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1985年，經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學術期刊，CN:31-1991/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《現(xiàn)代教學》雜志以“服務教師教育，服務課堂教學”為辦刊宗旨；以“用教師的智慧和經(jīng)驗解決教師的問題”為編輯方針。主要欄目：卷首、本刊專稿、觀點、學科·思想品德和思想政治、學科·品德與社會、學科·社會、學科·語文、學科·數(shù)學、學科·英語、學科·歷史。
卷首 本刊專稿 觀點 思想品德和思想政治 品德與社會 學科社會 學科語文 學科數(shù)學 學科英語 學科歷史
[1]文中參考文獻角碼按照文中出現(xiàn)的次序編號，在文中相應處的右上角用阿拉伯數(shù)字加小方括號注明如“[1]”。
[2]摘要包括目的、方法、結果、結論4部分，各部分冠以相應的標題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。
[3]本刊實行匿名審稿制度。請作者另頁提供姓名、簡介（單位、職稱、主要研究方向）以及通信地址、郵編、電話號碼、電子郵箱。
[4]文稿應具有科學性、先進性、邏輯性、實用性。資料可靠，文字精練、語句通順、層次清晰，圖表規(guī)范，數(shù)據(jù)及計量單位正確。
[5]應簡明、確切，概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，小三號黑體字。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關發(fā)文學者 |
| 教學 | 5502 | 劉徽；張人利；趙才欣；謝忠平；尹后慶 |
| 教育 | 3828 | 劉徽；尹后慶；楊江丁；趙其坤；趙才欣 |
| 教師 | 2317 | 劉徽；趙其坤；楊連明；張涵誠；趙才欣 |
| 課程 | 2182 | 劉徽；趙才欣；尹后慶；李文萱；葛大匯 |
| 課堂 | 1879 | 劉徽；趙才欣；陳光全；張人利；楊慶余 |
| 學科 | 1188 | 劉徽；劉穎；李峻；葛大匯；方有林 |
| 語文 | 1022 | 方有林；葛大匯；張慧騰；鄒群；羅玉英 |
| 數(shù)學 | 849 | 邵翼如；文衛(wèi)星；楊慶余；殷紅；劉辰 |
| 英語 | 845 | 謝忠平；馬霄燕；張玨恩；周根妹；戴明霞 |
| 課堂教學 | 834 | 劉徽；張人利；趙才欣；邵翼如；殷鳳 |
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讓“家國情懷”浸潤中學歷史課堂 陳紫微
彰顯唯物史觀指導的課堂教學 黃青濤
學史造士 立德鑄魂 欒思源
楊浦區(qū)學校生命教育一體化建設的實踐研究 楊嵐
構建生態(tài)課程 追求生命本色 薛為群
“以匠煉技”助力“健康安全技能寶典”課程的實踐 王芳; 鄭志英; 方向紅
提升家庭生命教育指導有效性的實踐與研究 沈俊佳
以高層次思維課堂研究促進教學減負增效 謝紅新; 武曉燕
立足語言實踐 培養(yǎng)學生高層次思維品質 陸春雷
該期刊創(chuàng)刊于1985年，出版地方是上海，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1673-8349，國內(nèi)刊號：31-1991/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.06，
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