主管單位：山東省教育廳
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：37-1333/G4
創(chuàng)刊時(shí)間：1963
國(guó)際刊號(hào)：1008-8024
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)
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《現(xiàn)代語文·教學(xué)研究版》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1963年，CN:37-1333/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。雜志致力于發(fā)表一系列關(guān)于語文學(xué)科的教學(xué)研究論文，涵蓋了教學(xué)方法、教材研究、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)資源等多個(gè)方面，為廣大的語文教師和研究人員提供了一個(gè)綜合性的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
在教學(xué)方法方面，該雜志發(fā)表的論文探索了各種新型的語文教學(xué)策略和方法，如情境教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，這些方法注重學(xué)生的主體性和實(shí)踐性，有助于提高語文教學(xué)的效果和質(zhì)量。此外，雜志還關(guān)注新興技術(shù)的應(yīng)用，如何將現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)相結(jié)合，以提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在教材研究方面，雜志發(fā)表的論文對(duì)語文教材的編寫理念、內(nèi)容選擇、結(jié)構(gòu)安排等方面進(jìn)行了深入研究。這些研究既關(guān)注了教材的基本理論問題，也重視了教材的實(shí)際應(yīng)用效果。通過深入挖掘教材內(nèi)涵和價(jià)值，為語文教師提供了有益的教學(xué)參考。
在課程設(shè)計(jì)方面，雜志所發(fā)表的論文關(guān)注語文課程的整體規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容組織等問題。這些研究既關(guān)注了國(guó)家課程的宏觀設(shè)計(jì)，也關(guān)注了學(xué)校和班級(jí)的微觀實(shí)踐。同時(shí)，雜志還注重國(guó)際比較研究，如何借鑒國(guó)外先進(jìn)的課程設(shè)計(jì)理念，以優(yōu)化我國(guó)的語文課程體系。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，雜志發(fā)表的論文探討了多元化的評(píng)價(jià)方式和方法，如表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、增值性評(píng)價(jià)等。這些評(píng)價(jià)方法注重學(xué)生的全面發(fā)展，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。此外，雜志還關(guān)注評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析和利用，如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國(guó)家圖書館館藏上海圖書館館藏 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
理論經(jīng)緯_觀察思考 備教導(dǎo)航_備課參考 備教導(dǎo)航_教法探索 備教導(dǎo)航_特別視角 閱讀教學(xué)_閱讀研究
[1]有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性和邏輯性，有理論或?qū)嶋H意義。論點(diǎn)明確，資料可靠，數(shù)據(jù)無誤，文字精煉，層次清楚，書寫工整規(guī)范。
[2]來稿格式要求規(guī)范，項(xiàng)目齊全，按順序包括：文題、作者姓名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞；正文；參考文獻(xiàn)；作者詳細(xì)通信地址、郵編、電話和電子信箱。
[3]參考文獻(xiàn)：僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發(fā)行的主要文獻(xiàn)。本刊的參考文獻(xiàn)著錄格式執(zhí)行GB/T 7714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。
[4]正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了。標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）（2）”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。
[5]按學(xué)術(shù)研究規(guī)范和編輯部的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真核對(duì)引文、注釋和文中使用的其他資料，確保引文、注釋和相關(guān)資料準(zhǔn)確無誤。如使用轉(zhuǎn)引資料，應(yīng)實(shí)事求是注明轉(zhuǎn)引出處。
[6]來稿請(qǐng)注明字?jǐn)?shù)并提供作者簡(jiǎn)介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、工作單位、聯(lián)系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱請(qǐng)?zhí)峁┱_的英文譯名。
[7]摘要應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容信息，具有獨(dú)立性和自含性，字?jǐn)?shù)一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。
[8]稿件所涉及的課題如系國(guó)家或部省級(jí)以上基金項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號(hào)）”，并附基金批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。
[9]引文引完整的一段話，引號(hào)的句號(hào)在引號(hào)內(nèi)；引不完整的一段話，即文字前面不是句號(hào)或文字從句中引，句號(hào)在引號(hào)外。引文最后如是感嘆號(hào)、問號(hào)，一般放在后面一個(gè)引號(hào)里面。
[10]稿件要具有原創(chuàng)性，不得以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，凡引用他人觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均應(yīng)詳加注釋。
該期刊創(chuàng)刊于1963年，出版地方是山東，先后獲得中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國(guó)際刊號(hào)：1008-8024，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：37-1333/G4。相關(guān)信息可以在國(guó)家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊
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