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《陶行知學刊》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2023年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。是一份專注于研究和傳播陶行知教育思想及其現代意義的學術性期刊，雜志以中國著名教育家陶行知先生的名字命名，旨在深入挖掘其教育理念、實踐方法以及對當代教育改革與發展的重要啟示。雜志的目標是推動教育理論的發展，為教育工作者提供新的視角和方法，同時也為政策制定者提供基于陶行知思想的教育改革建議。
每期圍繞一個特定主題或問題進行深度探討，邀請領域內的專家學者撰文，提供多角度的分析。為年輕學者和研究生提供一個發表見解和初步研究成果的空間，鼓勵新生力量參與陶行知教育思想的研究。陶行知學刊不僅促進了陶行知教育思想的深入研究，還極大地推動了這些思想在實際教育工作中的應用。通過搭建這樣一個專業交流平臺，雜志有助于提升教育工作者的專業素養，激發教育創新，對于深化教育改革具有重要的現實意義。此外，它也加強了國際間的學術交流，使陶行知教育思想得到更廣泛的傳播和認可。
陶行知研究 本期專題 調查與報告 教育管理 教育改革與發展 課程與教材 思想道德教育 學科教學 職業教育 學前教育 特殊教育 地方專欄
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該期刊創刊于2023年，出版地方是上海，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
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影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為季刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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