期刊簡介

《當代教育心理學》發表涉及心理學應用的文章；教育過程的理論與科學。特別相關的是對實證研究的描述和旨在解釋或加強教育過程的理論介紹。該雜志非常重視研究方法的質量。它不僅關注理論研究，還關注實踐應用，鼓勵研究者將理論應用于實際教學中，以提高教育質量和效果。作為一本關注教育心理學研究和實踐的專業期刊，為廣大研究者提供了一個展示和交流學術成果的舞臺，對于推動教育心理學的發展具有重要意義。

當代教育心理學創刊于1976年，由Elsevier出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，是一本在心理學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了心理學的多個子領域，旨在全面理解和解決心理學問題。

根據最新的數據，當代教育心理學的影響因子為3.9，CiteScore為16.5，SJR為3.863，SNIP為4.823，中科院分區為1區，這些指標均顯示了該期刊在心理學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。