江蘇教育研究雜志社簡介
《江蘇教育研究雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1984年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:32-1777/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《江蘇教育研究雜志》遵循“為職業教育行政決策與管理服務，為職業教育教學改革和科研服務，為繁榮職業教育理論和職教師資發展服務”的方針，主要設置“學術視界”“課程與教學”“區域職教巡禮”“專題探索”“管理論壇”“課題博覽”等欄目。
雜志欄目設置
學術視界
課改前沿
教研縱橫
職教明珠
課題博覽
八面來風等
江蘇教育研究雜志要求
[1]摘要應能客觀反映論文主要內容和觀點，不加詮釋和評價性文寧，具有獨立性和自含性，一般不超過300宇。
[2]計量單位實行國務院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計量單位》，并以單位符號表示。組合單位符號中表示相除的斜線多于1條時應采用負數冪的形式表示。
[3]優秀稿件將提交參加我部論文評優活動，并頒發獲獎證書。需要獲獎證書的作者請在稿件上注明，或主動與我們聯系。
[4]本刊編輯部保留對來稿進行適當刪改的權利，如作者不同意，請在投稿時聲明。
[5]來稿須為作者本人原創，且未公開發表，稿件內容要求文字精煉、層次清晰、觀點鮮明。來稿確保不涉及保密信息、署名無爭議，因文字、引注、圖片等引發的觀點或版權問題，皆由作者本人承擔。
雜志數據統計
主要發文主題分析
| 主題名稱 |
發文量 |
相關發文學者 |
| 教學 |
1532 |
楊九俊；周振芳；劉金玉；李如密；高叢林 |
| 教育 |
1210 |
楊九俊；顏瑩；成尚榮；李建成；楊孝如 |
| 課堂 |
700 |
楊九俊；秦小萍；柳袁照；李如密；張世明 |
| 教師 |
630 |
楊九俊；林宣龍；蔣惠琴；唐雋菁；吳希 |
| 課程 |
519 |
楊九俊；孫春福；楊靜娟；柳袁照；盧新建 |
| 語文 |
492 |
楊九俊；李琳；楊敏芬；林宣龍；孫春福 |
| 數學 |
328 |
李達偉；陳家梅；高叢林；吳文娟；徐鋒 |
| 文化 |
282 |
楊九俊；成尚榮；李建成；柳袁照；金邊 |
| 課堂教學 |
272 |
楊九俊；李如密；陳蕾；徐雪林；陳國兵 |
| 文教 |
242 |
楊九俊；周振芳；孫春福；林宣龍；熊開玉 |
年度被引次數報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章發表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
在2012年的被引次數
11
26
24
37
27
被引次數的累積百分比
0.088
0.296
0.488
0.784
1
本刊文章發表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2013年的被引次數
10
30
22
18
34
35
被引次數的累積百分比
0.0671
0.2685
0.4161
0.5369
0.7651
1
本刊文章發表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2014年的被引次數
13
28
33
36
30
44
31
被引次數的累積百分比
0.0605
0.1907
0.3442
0.5116
0.6512
0.8558
1
本刊文章發表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次數
16
52
39
37
49
49
49
53
被本刊自己引用的次數
0
0
0
1
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0465
0.1977
0.311
0.4186
0.561
0.7035
0.8459
1
本刊文章發表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2016年的被引次數
15
63
43
55
28
43
37
53
31
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0408
0.212
0.3288
0.4783
0.5543
0.6712
0.7717
0.9158
1
本刊文章發表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次數
42
53
69
90
70
49
53
38
46
37
被本刊自己引用的次數
0
1
2
1
0
1
0
0
0
1
被引次數的累積百分比
0.0768
0.1737
0.2998
0.4644
0.5923
0.6819
0.7788
0.8483
0.9324
1
本刊文章發表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次數
49
131
78
89
70
42
31
37
36
39
被本刊自己引用的次數
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0774
0.2844
0.4076
0.5482
0.6588
0.7251
0.7741
0.8325
0.8894
0.951
本刊文章發表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次數
0
221
118
60
63
57
34
36
35
37
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0
0.3019
0.4631
0.5451
0.6311
0.709
0.7555
0.8046
0.8525
0.903
本刊文章發表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次數
0
0
121
56
24
41
31
15
9
15
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0
0
0.3507
0.513
0.5826
0.7014
0.7913
0.8348
0.8609
0.9043
年度參考文獻報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2012年本刊引用參考文獻出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
對應的參考文獻數
2
6
4
7
3
5
2
4
0
1
累積百分比
0.0513
0.2051
0.3077
0.4872
0.5641
0.6923
0.7436
0.8462
0.8462
0.8718
2013年本刊引用參考文獻出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
對應的參考文獻數
7
6
8
8
5
8
5
3
6
4
累積百分比
0.0986
0.1831
0.2958
0.4085
0.4789
0.5915
0.662
0.7042
0.7887
0.8451
2014年本刊引用參考文獻出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
對應的參考文獻數
7
5
9
7
4
7
4
3
4
5
累積百分比
0.1111
0.1905
0.3333
0.4444
0.5079
0.619
0.6825
0.7302
0.7937
0.873
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應的參考文獻數
7
15
4
5
5
2
4
4
2
3
累積百分比
0.125
0.3929
0.4643
0.5536
0.6429
0.6786
0.75
0.8214
0.8571
0.9107
2016年本刊引用參考文獻出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
對應的參考文獻數
3
15
10
8
7
5
6
4
7
2
累積百分比
0.0357
0.2143
0.3333
0.4286
0.5119
0.5714
0.6429
0.6905
0.7738
0.7976
2017年本刊引用參考文獻出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
對應的參考文獻數
4
33
17
14
12
12
6
10
10
9
累積百分比
0.0256
0.2372
0.3462
0.4359
0.5128
0.5897
0.6282
0.6923
0.7564
0.8141
2018年本刊引用參考文獻出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
對應的參考文獻數
10
24
28
21
14
7
4
7
2
5
累積百分比
0.068
0.2313
0.4218
0.5646
0.6599
0.7075
0.7347
0.7823
0.7959
0.8299
江蘇教育研究雜志文章選集
普通高中學生發展指導“重要節點”的思考與實踐 馮樸; 胡正良
經歷、體驗、體會:數學基本活動經驗積累的三重目標 曹愛梅
部編版小學《道德與法治》教材的結構特色探究 鄭鳳儀
例談創意停頓的教學策略 劉吉才
激勵教育在培養學生核心素養方面的實踐研究——以如何激勵學生提高誦讀效率為例 徐培宏
例談繪本閱讀的教學策略 邵金
核心素養視域下高中英語閱讀課第二課時的教學優化 章策文
語文學習活動的價值與設計 周紫璇
悟理啟智:“素讀”視野中的說理文教學——以蘇教版五上說理文《滴水穿石的啟示》教學為例 陸云峰
期刊常見問題
該雜志認可度高嗎？
該期刊創刊于1984年，出版地方是江蘇，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
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該期刊國際刊號：1673-9094，國內刊號：32-1777/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
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影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.4583333，
該雜志發行周期是多久？
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為旬刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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