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《班組天地》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2016年，CN:10-1437/D，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本以企業基層管理人員和普通員工為主要讀者對象的管理類刊物，旨在為讀者提供關于企業管理、團隊建設、職場心理、職業發展等方面的實用知識和經驗分享，幫助他們在職場中不斷提升自己的能力和素質，實現個人與企業的共同發展。雜志的內容涵蓋了企業管理的各個方面，包括領導力、溝通技巧、團隊協作、創新思維、時間管理、人際關系等。通過豐富的案例分析、實用的管理工具和方法，以及專家的深度解讀，幫助讀者更好地理解和應對職場中的各種挑戰和問題。雜志探討如何建立高效的團隊，包括團隊成員的角色定位、任務分配、激勵機制等。同時，還關注如何培養團隊的創新精神和協作能力，以應對不斷變化的市場環境。雜志鼓勵讀者勇于嘗試新的方法和技術，挑戰傳統的思維定式，通過分享創新案例和成功經驗，激發讀者的創新意識和能力。雜志為讀者提供了豐富的職場知識和實用的管理技巧，幫助他們在職場中不斷成長和進步。通過閱讀《班組天地》雜志，讀者可以更好地應對職場挑戰，實現個人與企業的共同發展。
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[1]一級標題用一、二、三……；二級標題用（一）、（二）、（三）……；三級標題用阿拉伯數字編號1.、2.、3.……；四級標題用（1）、（2）、（3）……。
[2]正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯系。題末不加標點符號，空1字書寫內容。
[3]摘要：應具有獨立性和自含性，提取出文章的主要觀點。力避類似這樣的用語：本文從幾個方面論述了什么問題，對什么問題提出了個人的獨到見解等。
[4]文中圖、表只附最必要的，表的序號和表題置于表上，表格采用三線制（特殊情況例外）；圖的序號與圖題居中置于圖下，圖中文字必須能夠清晰地顯示；請仔細核對文中表、圖中的數據，并注明數據來源。
[5]結論之后，應有致謝部分，對國家科學基金、資助者或支持者、提供指導和幫助者、給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者，表示感謝。
[6]一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。
[7]多次引用同一著者的同一文獻時，在正文標注首次引用的文獻序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻后同時附相應的英文項目，并注明其原始語種。
[8]獲得基金資助產出的文章應在文章首頁地腳以“基金項目：”作為標識注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。
[9]本刊持有對稿件的刪改權，不同意刪改的請附聲明。如不同意，請在來稿時說明。因人力有限，恕不退稿。自收稿之日3個月內未收到用稿通知的，作者可自行處理。
該期刊創刊于2016年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2096-4307，國內刊號：10-1437/D。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.01，
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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